“各级党委（党组）要把开展党纪学习教育作为重要政治任务，精心组织实施，加强督促落实。”
这是中共中央办公厅印发的《关于在全党开展党纪学习教育的通知》中明确强调的内容。
连日来，从各级党委到基层党支部，从理论学习中心组学习到读书班，从“三会一课”、主题党日到特色课堂……教育部直属高校组织党员师生们认真学习《中国共产党纪律处分条例》（以下简称“《条例》”），持续掀起党纪学习教育热潮。
学党纪，作表率
党员领导干部发挥“头雁效应”
“学校广大党员干部要重温百年党史，深刻认识党的纪律建设的重要性，扎实开展党纪学习教育，切实增强‘四个定力’。”
5月20日，四川大学党委书记甘霖在望江校区笃行楼为学校党员干部讲授党纪学习教育纪律党课，分析解读《条例》修订的主旨要义，并号召党员领导干部发挥带头示范作用。全校近500名中层领导干部、专职组织员与师生党员代表同上这堂课。
台上讲得透彻，台下听得认真。现场聆听报告的四川大学党员干部纷纷表示，要认真学习领会《条例》的丰富内涵和实践要求，时刻用党规党纪校正自己的思想和行动。
党纪学习教育开展以来，各高校党组织紧扣学习重点，采取理论学习中心组学习、举办读书班、专家报告会等形式，让党员领导干部先学一步、学深一层，示范带动全校党纪学习教育走深走实。
截至目前，教育部75所直属高校全部开展了理论学习中心组学习、校领导班子读书班，举办专题培训班、支部书记轮训班、纪委
书记（纪检委员）培训班等各类班次153个。
山东大学召开党纪学习教育专题辅导报告会暨党委理论学习中心组（扩大）会议，邀请山东省纪委副书记、省监委副主任范晓丽围绕《条例》作专题辅导报告。
中国地质大学（武汉）举行党委理论学习中心组党纪学习教育专题读书班集中学习研讨，校领导分6个专题逐一领学《条例》原文，并结合本人实际工作交流学习体会。
北京化工大学举办党委理论学习中心组党纪学习教育专题读书班，坚持领学导读与交流研讨相结合，原文学习与案例学习相结合，采用深研细悟自主学、突出重点辅导学、联系实际融入学的“三学”模式，推动《条例》学深学透学到位。
浙江大学109个中层班子以院级党组织为主体，混编机关、直属单位等组成53个联学联建读书班，组织党员领导干部集中学《条例》。
中南大学针对处级以上党员领导干部，“量体裁衣”制定党纪学习教育读书班学习课程，紧扣“六大纪律”，以上好“领学课、研讨课、辅导课、研学课、警示课”5堂课为载体，通过领学促学、研讨述学、报告导学、实践研学、现场教学等形式，推动《条例》入脑入心。
此外，围绕党纪学习教育，北京大学党委副书记、校长龚旗煌，兰州大学党委书记马小洁等以普通党员身份，参加学校基层党支部党建活动，就如何学《条例》进行交流指导。
读书百遍，其义自见。越来越多的党员领导干部在原原本本、逐章逐条学《条例》中，学出忠诚、学出敬畏、学出自觉，将党的纪律规矩内化于心、付诸行动。
学党纪，正身心
做“经师”“人师”相统一的“大先生”
推动纪律教育进课堂、引导学生树立纪律意识，帮助学生做到知行合一……
围绕如何将《条例》融入“形势与政策”课程教学，电子科技大学马克思主义学院举行了一场特殊的集体备课会。该校党委书记曹萍与思政课专任教师们共商共研、集思广益，探讨引导全体学生自觉遵纪守法、恪守规矩的重要思路。
学得越多，感受越深，底线越明。近期，不少高校教师党员结合集体学习的制度性安排，紧密联系工作实际开展党纪学习教育，带头培育弘扬和践行教育家精神，切实加强师德师风建设，争做党和人民满意的“四有”好老师。
中国药科大学党委书记金能明来到工学院参加固定学习活动日，和制药工程教师党支部的教师们一同聚焦《条例》学习，结合自身工作实际，互相交流师德师风、自身修养等方面的体会。
结合教师集中理论学习的制度性安排，北京林业大学在组织干部教师重点学习《条例》的基础上，深入学习《事业单位工作人员处分规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》，进一步明确哪些能做、哪些不能做。
北京中医药大学中医学院充分发挥名师团队、名老中医的育人作用，成立“杏林红·大先生党建工作室”，邀请“大先生”讲授纪律党课，激发学生廉洁自律、干事创业的内生动力。
华中科技大学武汉光电国家研究中心将党纪学习教育与师德师风教育相结合，开展“卓越育人·学讲堂”专题报告，教育全体教师树牢规矩意识，增强争当“大先生”的思想自觉。
学党纪，明规矩
引导学生扣好人生第一粒扣子
“回顾党的纪律建设百年壮阔征程，我们深刻领悟到纪律建设对党的建设的重要意义，更体会到党的纪律建设永远在路上的坚定决心！”展厅内，担任志愿讲解员的华东师范大学外语学院2023级硕士研究生郑嘉仪坚定地说。
自4月29日起，《纪律建设永远在路上——中国共产党纪律建设历史陈列展》先后在上海交通大学、华东师范大学开展，吸引不少学生驻足参观，有的还报名担任讲解员。该展览也让学生对党纪背后承载的鲜活历史、蕴含的深刻故事，有了更为真切的体悟。
像这样的学习，在高校青年学生中还有许多。
在天津大学，药学院本科生党支部和博士生第三党支部将党纪学习教育搬到“一站式”学生社区，深入开展“党纪夜话”专题学习交流。学校党政领导干部、“五老”先生、专业教师、思政课教师等育人力量下沉学生社区一线，与学生共读《条例》。
在南开大学，材料学院硕士生能材所党支部开展党纪学习教育知识竞赛活动，邀请党建专家、资深党员解读党纪党规、分享有关案例，评选“党纪知识标兵”，激发学生党员的学习动力。
许多高校别出心裁，推出党纪学习教育特色课堂。
厦门大学丰富学习载体，打造集宣传展示、交流互动于一体的“元宇宙”党规党纪学习教育网络展馆，沉浸式体验让党纪学习教育“走新”更“走心”。
重庆大学“启邦”研究生宣讲团推出党纪学习教育系列主题宣讲活动，设计十大精品宣讲课程，为广大青年学生提供优质的党纪学习资料。
武汉理工大学开展“讲纪律”系列微党课征集展播活动，组织广大学生党员积极参与创作，着力打造一批内容实、形式活、实效强的优秀微党课。
华北电力大学充分发挥9个全国党建工作样板支部示范作用，以“引领互联共建”为主线，组织“三会一课”观摩交流活动。
陕西师范大学推出《说纪律·讲规矩》系列精品短视频，以百名学生党员接力讲述的形式，推动《条例》入脑入心。
……
这些贴近学生、立足特色的学习形式，拓展了学习的深度，提升了学习的效果，让人人学纪、时时学纪、处处学纪的氛围在校园中愈发浓厚，也引导着学生在关键的“拔节孕穗期”，以纪为镜、锤炼党性，扣好人生第一粒扣子。
“开展党纪学习教育很有必要。”参加党纪学习教育研讨后，西北农林科技大学动物科技学院2020级大学生第一党支部组织委员于若纯由衷地感叹道，“作为学生，以前总觉得与违纪违规还有很远距离。但把《条例》一条一条看下来，心里深有感触。”
教育部党纪学习教育专班有关负责同志表示，将进一步推动指导各直属高校结合自身特点和工作规律，不断深化《条例》学习、宣传阐释、文化涵育、警示教育等各项任务要求，组织教师党员以纪为尺、正身立心，引导学生党员以纪为镜、锤炼党性，切实把党纪学习教育成果转化为支撑引领教育强国建设的具体行动和生动实践。
